RESTABLECIMIENTO DEL PACTO ENTRE LA SEP, EL SINDICATO Y SU DISIDENCIA

Con la llegada de la reforma educativa de 2019, el sistema educativo nacional (SEN) entró en un proceso de replanteamiento y reconstrucción de los distintos componentes que lo conforman. Esta transición hacia un nuevo SEN está marcada por cambios en la lógica de los procesos decisionales, en el peso que tienen los actores involucrados en... Leer más →

LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EN EL PND 2019-2024

El Plan Nacional de Desarrollo (PND) es un instrumento de planeación del poder ejecutivo federal, que tiene como objetivo principal establecer las prioridades a resolver del gobierno en turno. Estas prioridades se plasman en el documento en forma de ejes generales, objetivos, metas e indicadores, que deberán guiar y ajustar las acciones gubernamentales, de tal... Leer más →

LOS RIESGOS DE LA REFORMA EDUCATIVA DE 2019

El rumbo de una política y, por consecuencia, las decisiones, acciones y estrategias que de ella emanan, responden indiscutiblemente a una problemática definida y construida por los actores principales que están interesados en el tema. En el caso de la política educativa, es posible identificar como interesados a: docentes, alumnos, madres y padres de familia,... Leer más →

LA CONSTRUCCIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA DE AMLO

En este proceso político en el que la izquierda mexicana ha llegado a la silla presidencial, han surgido una serie de interrogantes. En términos de política pública, la incertidumbre versa en saber bajo qué criterios se definirán los problemas públicos a resolver, quiénes serán los aliados, bajo que condiciones, cuáles serán las rutas de mejora... Leer más →

LOS RETOS POLÍTICOS DE LA EVALUACIÓN DOCENTE EN OAXACA

De la Reforma Educativa de 2013 surgieron una serie de líneas de acción que afirmaban buscar mejorar la calidad de la educación en México. Una de ellas fue el Servicio Profesional Docente (SPD) que planteó evaluaciones para determinar el ingreso, la promoción, la permanencia y el reconocimiento de los profesores. Con dichas evaluaciones se persiguen dos... Leer más →

EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

Desde principios de los noventa hasta la actualidad, la tarea de la política educativa ha partido de la búsqueda de la calidad y equidad de la educación. Dicho cometido se ha basado en distintas estrategias que han tratado de garantizar la universalización de la educación; el mejoramiento de la infraestructura; el aumento de la profesionalización... Leer más →

PUNTOS DE QUIEBRE DE LA REFORMA EDUCATIVA

A raíz de los retos y problemas a los que se ha enfrentado la reforma educativa en México, es necesario analizar cuáles son los factores que hacen fenecer las reformas de esta índole. En el caso mexicano, la configuración política es la que ha generado una serie de dificultades e inconvenientes que han obstaculizado el... Leer más →

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